Schools4Health – Felhívás az iskolai jólét újbóli összpontosítására
A teszteredmények egyértelművé teszik: az európai oktatási rendszerek válságban vannak. A gyermekek és fiatalok testi és lelki egészsége Európa számos részén hanyatlóban van, ill továbbra is magasak a társadalmi és egészségügyi egyenlőtlenségek. Eközben az alacsony fizetés, a stressz és az adminisztratív terhek tanárhiányhoz és kiégéshez vezetnek. Mindezek a tényezők csökkentik a gyermekek és fiatalok potenciálját és életlehetőségeit szerte a kontinensen.
Az EU Tanácsának belga elnöksége égisze alatt szervezett Schools4Health Policy Szeminárium olyan új megközelítéseket vitat meg, amelyekkel az egészség és a jólét az iskolai politikák és struktúrák középpontjába kerül.
„A jó fizikai, szociális és mentális egészségnek örvendő gyermekeknek és fiataloknak általában kevesebb problémájuk van az iskolában, és nagyobb valószínűséggel teljesítenek jól felnőttként. Kulcsfontosságú, hogy megfelelő feltételeket teremtsünk ahhoz, hogy minden fiatal egészséges legyen és jól érezze magát. Az iskolák ideális helyek ennek a munkának, hiszen ott minden gyermeket és fiatalt elérhetünk."
Hon. Hilde Crevits miniszter, alelnök-elnök
Flandria kormánya, flamand jóléti, közegészségügyi és családügyi miniszter
Az egészségfejlesztő iskolai megközelítések nemcsak az iskolai tantervekbe foglalják be az egészséget, hanem azt is annak biztosítása, hogy az általános kultúra és az iskolák struktúrái hozzájáruljanak mindenki egészségéhez és jólétéhez az iskolai közösségben. A bizonyítékok azt mutatják, hogy az ilyen megközelítések nemcsak a diákok és a tanárok fizikai és mentális egészségét javítják, hanem jobb oktatási eredményekhez is vezetnek..
"A megközelítés megvalósításának fő akadálya a tanárokra és az iskolákra nehezedő nyomás, hogy az alaptantervi tantárgyakat teljesítsék. Az egészségre való összpontosítást többletfeladatnak tekintik, nem pedig megoldásnak. Befektetés a tanárok és a fiatalok egészségébe és jólétébe hozzájárul majd oktatói és tanulói teljesítményükhöz és teljesítményükhöz is."
Dr. Kevin Dadaczynski, vitaindító előadó,
Az egészségügyi információs és egészségügyi kommunikáció professzora, Fulda Alkalmazott Tudományok Egyeteme
A SHE Network kutatócsoport társelnöke
A szeminárium megmutatta, hogy az egészségfejlesztő iskolai megközelítések sikeres megvalósításáról van szó rengeteg munka áll előttünk. A nemzeti politikák Európában az iskolák mindössze 29%-át alkalmazzák ilyen megközelítéssel. Az iskolarendszerek, -struktúrák és -politikák gyakran nem teszik lehetővé az egészséggel és a jóléttel kapcsolatos innovációt az iskolákkal szembeni magas szintű követelmények miatt.
"A közelmúltban uniós szintű szakpolitikai kezdeményezések, mint például a Pathways to School Success, hangsúlyozzák az iskolai siker és jólét elválaszthatatlanságát, mind a tanulók, mind a tanáraik körében. Ennek a kapcsolatnak a kezelése az egész iskolát átfogó megközelítést és szoros együttműködést igényel.
A Schools4Health és a szeminárium kikövezi az utat az oktatási és egészségügyi politikai döntéshozók és gyakorlati szakemberek közötti szorosabb együttműködéshez az iskolai jólét kezelésében, biztosítva, hogy a tanulók minden esélyt megkapjanak, hogy kiteljesítsék képességeiket, és jobban felkészüljenek a jövőre.”
Oana Felecan, az iskolai oktatásért, a méltányosságért és a jólétért felelős politikai tisztviselő,
Európai Bizottság Oktatási, Ifjúsági, Sport- és Kulturális Főigazgatóság
A szeminárium másik központi témája az volt az egészségfejlesztő iskolai egészségmegközelítés megvalósítása nem kizárólag az iskolák feladata. A döntéshozók, a hatóságok, a gyakorlati szakemberek és az iskolák körüli közösségek közös felelőssége. Biztosítaniuk kell, hogy az intézkedések és eszközök magukba foglalják az egészségfejlesztő iskolai megközelítés kulcsfontosságú szempontjait, és a pozitív változás és az egészségesebb iskolai környezet mozgatórugói legyenek.
„Sürgősen javítani kell az oktatási feltételeket a gyermekek, a serdülőkorúak és a tanárok jóléte érdekében. Kulcsfontosságú, hogy újból összpontosítsunk a mentális egészséget, a táplálkozást és a fizikai aktivitást javító iskolai körülményekre és környezetekre. Ehhez szoros koordinációra van szükség az ágazatok között, az önkormányzati szinttől az európai uniós szakpolitikai szintig. Az EuroHealthNet büszke arra, hogy vezeti a Schools4Health erőfeszítéseit ezen a területen."
Caroline Costongs, az EuroHealthNet igazgatója
További információ a Schools4Health eseményről
A szemináriumra 31. január 2024-én került sor Brüsszelben, az EuroHealthNet által koordinált Schools4Health Kezdeményezés keretében, és 13 szervezet vesz részt az EU 10 országából. A rendezvényt az EU Tanácsának belga elnöksége égisze alatt szervezték meg, és több mint 75 egészségügyi és oktatási szakértőt és politikai döntéshozót üdvözöltek az interneten csatlakozott több mint 150 résztvevő mellett.
A Schools4Health szolgáltatással kapcsolatos további információkért nézze meg honlapunkat új videó és látogasson el www.schools4health.eu.
Az EuroHealthNet vezetésével Schools4Health (2023-2025) arra törekszik, hogy bevezesse, megerősítse és fenntartsa az egész iskola részvételen alapuló megközelítését az egészség és a jólét terén.
EuroHealthNet a közegészségügy, a betegségmegelőzés, az egészségfejlesztés és az egyenlőtlenségek csökkentésével foglalkozó szervezetek, ügynökségek és törvényes testületek non-profit partnersége.
