Schools4Health – Een oproep voor een hernieuwde focus op welzijn op scholen
Testscores maken het heel duidelijk: De onderwijssystemen in Europa verkeren in een crisis. De fysieke en mentale gezondheid van kinderen en jongeren gaat in veel delen van Europa achteruit Er blijven grote sociale en gezondheidsverschillen bestaan. Ondertussen leiden lage lonen, stress en administratieve lasten tot lerarentekorten en burn-outs. Al deze factoren verminderen het potentieel en de levenskansen van kinderen en jongeren op het hele continent.
Het Schools4Health Policy Seminar, georganiseerd onder auspiciën van het Belgische voorzitterschap van de Raad van de EU, besprak nieuwe benaderingen om gezondheid en welzijn centraal te stellen in het beleid en de structuren van scholen.
“Kinderen en jongeren die een goede lichamelijke, sociale en geestelijke gezondheid hebben, hebben over het algemeen minder problemen op school en zullen het als volwassene waarschijnlijk ook beter doen. Het is van cruciaal belang dat we de juiste omstandigheden creëren zodat alle jongeren gezond kunnen zijn en zich goed kunnen voelen. Scholen zijn ideale plekken om hieraan te werken, omdat we daar alle kinderen en jongeren kunnen bereiken.”
Hon. Minister Hilde Crevits, Vice-minister-president
Vlaamse Regering, Vlaams minister van Welzijn, Volksgezondheid en Gezin
Gezondheidsbevorderende schoolbenaderingen omvatten niet alleen gezondheid in de schoolcurricula, maar ook ervoor zorgen dat de algehele cultuur en de structuren op scholen bijdragen aan de gezondheid en het welzijn van iedereen in de scholengemeenschap. Er zijn aanwijzingen dat dergelijke benaderingen niet alleen de fysieke en mentale gezondheid van leerlingen en docenten verbeteren, maar ook tot betere onderwijsresultaten leiden.
“Een belangrijk obstakel voor de implementatie van de aanpak is de druk op leraren en scholen om resultaten te boeken op het gebied van kerncurriculaire onderwerpen. Focussen op gezondheid wordt gezien als een extra taak, in plaats van als een oplossing. Investeren in de gezondheid en het welzijn van leraren en jongeren zal ook bijdragen aan hun prestaties en prestaties als docenten en studenten."
Dr. Kevin Dadaczynski, hoofdspreker,
Professor voor gezondheidsinformatie en gezondheidscommunicatie, Fulda University of Applied Sciences
Covoorzitter van de onderzoeksgroep SHE Network
Het seminar heeft aangetoond dat dit het geval is als het gaat om de succesvolle implementatie van gezondheidsbevorderende schoolbenaderingen veel werk voor de boeg. Nationaal beleid leidt ertoe dat slechts 29% van de scholen in Europa met een dergelijke aanpak werkt. Schoolsystemen, -structuren en -beleid laten vaak geen innovatie op het gebied van gezondheid en welzijn toe vanwege de hoge eisen die aan scholen worden gesteld.
“Recente beleidsinitiatieven op EU-niveau, zoals Pathways to School Success, benadrukken de onafscheidelijkheid van schoolsucces en welzijn, zowel van leerlingen als hun leraren. Om deze link aan te pakken is een aanpak voor de hele school en nauwe samenwerking vereist.
Schools4Health en het Seminar maken de weg vrij voor een sterkere samenwerking tussen beleidsmakers en praktijkmensen op het gebied van onderwijs en gezondheidszorg om het welzijn op school aan te pakken, en ervoor te zorgen dat leerlingen alle kansen krijgen om hun volledige potentieel te bereiken en beter voorbereid te zijn op de toekomst.”
Oana Felecan, beleidsmedewerker schoolonderwijs, gelijkheid en welzijn,
DG Onderwijs, Jeugd, Sport en Cultuur, Europese Commissie
Een ander centraal thema van het Seminar was dat Het implementeren van gezondheidsbevorderende benaderingen van gezondheid op scholen is niet de verantwoordelijkheid van scholen alleen. Beleidsmakers, overheden, praktijkmensen en de bredere gemeenschap rond scholen hebben een gedeelde verantwoordelijkheid. Zij moeten ervoor zorgen dat maatregelen en instrumenten de belangrijkste overwegingen van een gezondheidsbevorderende schoolaanpak verankeren en aanjagers zijn van positieve veranderingen en een gezondere schoolomgeving.
“Er is een urgentie om de onderwijsinstellingen te verbeteren voor het welzijn van kinderen, adolescenten en leraren. Een hernieuwde focus op schoolomstandigheden en -omgevingen die de geestelijke gezondheid, voeding en lichamelijke activiteit verbeteren, is van cruciaal belang. Dit vereist nauwe coördinatie tussen sectoren, van gemeentelijk tot beleidsniveau van de Europese Unie. EuroHealthNet is er trots op leiding te mogen geven aan de inspanningen van Schools4Health op dit gebied."
Caroline Costongs, directeur van EuroHealthNet
Meer over het Schools4Health-evenement
Het seminar vond plaats op 31 januari 2024 in Brussel, in de context van het Schools4Health Initiative, dat wordt gecoördineerd door EuroHealthNet en waarbij 13 organisaties uit 10 landen uit de hele EU betrokken zijn. Het werd georganiseerd onder auspiciën van het Belgische voorzitterschap van de Raad van de EU en verwelkomde meer dan 75 experts en beleidsmakers op het gebied van gezondheid en onderwijs, naast de meer dan 150 deelnemers die online deelnamen.
Voor meer informatie over Schools4Health, bekijk onze nieuwe video en bezoek www.schools4health.eu.
Onder leiding van EuroHealthNet, Scholen4Gezondheid (2023-2025) streeft ernaar de adoptie van een participatieve schoolbrede benadering van gezondheid en welzijn te introduceren, te versterken en te ondersteunen.
EuroHealthNet is een non-profit partnerschap van organisaties, agentschappen en wettelijke instanties die werken aan de volksgezondheid, ziektepreventie, het bevorderen van de gezondheid en het terugdringen van ongelijkheden.
